Die Inhaltsangabe im Deutschunterricht der gymnasialen Mittelstufe in Theorie und Unterrichtspraxis : Formen modernen Aufsatzunterrichts (Sprachdidaktik)

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Universitt Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hauptseminararbeit befasst sich mit der Schreib- beziehungsweise Aufsatzform Inhaltsangabe', die in der 8. Klasse ein Thema des Deutschunterrichts ist. Zunchst wende ich mich einigen theoretischen berlegungen bezglich der Inhaltsangabe zu. Ich betrachte diese Schreibform bezglich ihrer Funktion in der Schule und im Alltag und ordne sie auerdem in die unterschiedlichen Formen der Textwiedergabe ein. In einem zweiten groen Gliederungspunkt stelle ich meine Unterrichtssequenz vor, die sich aus sechs Stunden zusammensetzt. Dazu habe ich zunchst eine Tabelle mit kurzen Stichworten bezglich der Stundenplanung angefertigt, die einen guten berblick ber die Sequenz bietet. Anschlieend folgen dann die ausfhrlichen Erluterungen der Inhalte der einzelnen Stunden, die sich jeweils in die drei Phasen Motivation, Erarbeitung und Festigung gliedern.