Die Drogenkarriere als besondere Karriereform am Beispiel von Christiane F.

Bok av Sven Keil
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Recht, Kriminalitt abw. Verhalten, Note: 1,3, Technische Universitt Dresden (Institut fr Soziologie), Veranstaltung: Seminar "Das Leben einteilen", Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Mit der 1978 erfolgten Verffentlichung des Buches Wir Kinder vom Bahnhof Zoo", rckte die bislang nur aus den USA bekannte Drogenproblematik in das Zentrum der Aufmerksamkeit der deutschen Bevlkerung. Das vom Stern herausgegebene Buch der Autoren Horst Rieck und Kai Hermann, erzhlt die Geschichte der Christiane F., die bereits im Alter von 12 Jahren mit Drogen in Berhrung kam. Zwar kann davon ausgegangen werden, dass im Zuge der Nachbearbeitung des ursprnglichen Wortprotokolls von Christiane hier und da eine bewusste berzeichnung seitens der Autoren stattgefunden hat. Dennoch ist das Endprodukt eine sehr genaue Beschreibung von Vorgngen und Praktiken innerhalb der Drogenszene. Die Schilderung der Erlebnisse von Christiane F. bildet in ihrer Genauigkeit eine geeignete Ausgangsbasis fr das Ziel dieser schriftlichen Arbeit. Untersttzt durch Wir Kinder vom Bahnhof Zoo" sollen Strukturmerkmale der Drogenkarriere als besondere Devianzkarriere herausgearbeitet und aufgezeigt werden, inwiefern sich diese von der herkmmlichen Karriere unterscheidet. Dabei wird folgendermaen vorgegangen: Um ein Bild des im Buch beschriebenen Lebensabschnitt von Christiane F. zu vermitteln, soll die Handlung des Romans zu allererst grob zusammengefasst werden. Im Anschluss daran wird der Begriff der Devianz erlutert werden, da dieser untrennbar mit einer Drogenkarriere verbunden scheint. Anschlieend wird der Verlauf der Drogenkarriere, untersttzt durch Beispiele aus den Schilderungen von Christiane F., nachgezeichnet und auf Besonderheiten hingewiesen. Abgerundet wird die Arbeit durch eine Darstellung der unterschiedlichen Perspektiven, durch die so eine Drogenkarriere wahrgenommen wird. Durch eine Zusammenfassung der Erkenntnis