Die Gesetzliche Frauenquote in F hrungspositionen ALS Instrument Beruflicher Gleichstellung in Der Deutschen Wirtschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Frauenstudien / Gender-Forschung, Note: 1,3, Universitt Hamburg, Veranstaltung: Gender Policy in der EU und im Vlkerrecht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das ist der Status Quo, in dem die Gleichberechtigungsbewegung feststeckt wie ein Karren im Dreck: Ja, Frauen knnen an die Spitze gelangen - wenn sie mehr leisten als Mnner und wenn sie ihr Familienleben zurckstellen. Noch immer ist Frausein ein Handicap fr die Karriere, und von den wenigen weiblichen Spitzenkrften denkt man weiterhin, sie htten es "trotzdem" geschafft." Diese Sichtweise beschreibt die Situation von Frauen in Fhrungspositionen sehr treffend. Obwohl Frauen in Deutschland im Durchschnitt besser ausgebildet sind als Mnner, ehrgeizig und zielstrebig obendrein, gibt es bisher nur wenige Frauen in Fhrungspositionen deutscher brsennotierter Unternehmen und Konzerne. Die Erhhung des Frauenanteils in Fhrungspositionen ist seit Jahrzehnten ein wesentliches gleichstellungspolitisches Ziel, das jetzt wieder in den Vordergrund der ffentlichen Diskussion gerckt ist. Strker denn je wird die Einfhrung einer gesetzlichen Quotenregelung erwogen, die qualifizierten Frauen den Weg in die Fhrungsverantwortung ebnen soll. Zwar existieren bereits freiwillige Vereinbarungen seit Ende 2001 zwischen Vertretern der deutschen Privatwirtschaft und der Bundesregierung, diese haben aber kaum zu Vernderungen gefhrt. Die Quotendiskussion ist eine Reaktion darauf. Viele Unternehmen kritisieren die Plne der Politik und wehren sich vehement gegen eine gesetzliche Frauenquote, weil diese einen Eingriff in die Unternehmenspolitik darstelle und mnnerdiskriminierend sei. Darber hinaus wrde eine starre Quote eine Ungleichbehandlung der Branchen bedeuten. Die vorliegende Arbeit greift die aktuelle Diskussion auf und versucht herauszufinden, ob eine Frauenquote in der deutschen Wirtschaft wirklich notwendig ist. Neben der Erluterung der zentralen Begriffe, erfo