'Bachelor, Master...Promotion?!' : Perspektiven von Sozialarbeitswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern für die Aufnahme und Umsetzung eines Promotionsvorhabens nach einem Fachhochschulstudium in

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 27. und 28. November 2010 fand die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft fr Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Freiburg im Breisgau statt. Die Tagung trug den Titel Generalisierung und Spezialisierung Sozialer Arbeit im inter-nationalen Mastab". Whrend der Tagung boten Wissenschaftler und Hochschullehrer zu dem Thema Aus- und Weiterbildung in der Sozialen Arbeit Beitrge aus verschiedenen Lndern dar. Neben u.a. deutschen Vertretern stellten auch Reprsentanten aus sterreich und der Schweiz die Ausbildungsstrukturen an den Hochschulen ihrer einzelnen Lnder vor. Im Fokus stand dabei die Umstellung auf die einheitlich gestufte Ausbildungsstruktur (Bachelor, Master, Promotion) an den Fakultten fr Soziale Arbeit. Dabei wurden Unterschiede zwischen den einzelnen Lndern im deutschsprachigen Raum deutlich, die eine Betrachtung en detail wert sind. Die Jahrestagung ist somit Ansto fr das Interesse und die leitende Fragestellung dieses synchronen Vergleichs: Wie haben die Lnder im deutschsprachigen Raum die Reform umgesetzt? Im Mittelpunkt stehen dabei die Mglichkeiten einer wissenschaftlichen Laufbahn im Sinne einer Promotion und lehrenden respektive forschenden Position angehender Sozialarbeitswissenschaftler, um die Fragestellung - angesichts des intendierten Umfangs dieser Arbeit - einzugrenzen. Entsprechend des Erkenntnisinteresses wird die Materie dieses Vergleichs zunchst genauer definiert. Im Anschluss daran werden die dafr relevanten Vergleichskatego-rien exponiert. In der Deskriptionsphase werden die Entwicklungslinien der Ausbildung Sozialer Arbeit in den Lndern kurz nachgezeichnet. Darauf folgend werden die Hochschulen und Fakultten nher beleuchtet, um dann anschlieend spezifisch auf die einzelnen Studienstrukturen und Chancen zur Promotion einzugehen. Hochschul- und professionspolitische