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Schlankheits- Und Diatenwahn - Psycho-Soziale Ursachen Von Essstorungen : Praventions- Und Interventionsmassnahmen Fur Schulen Und Unterricht
Bok av Romy Thiel
Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Universitt Potsdam (Arbeitslehre/Ernhrung), 63 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausfhrliche Literaturrecherche zu Magersucht und Bulimie! Der Schwerpunkt liegt hierbei bei den Ursachen dieser Krankheit und dem Diten und Schlankheitswahn von Kindern und Jugendlichen! Auerdem werden Prventionsmanhamen fr den Unterricht vorgestellt! , Abstract: berall lesen wir zu fett", zu s", zu viel". Ich mchte aber von jenen anderen schreiben zu mager", zu dnn", hungrig", isoliert". Der Krper ist die Sprache dieser Betroffenen, ihr Hilferuf in die Welt des Nahrungsberflusses. Vor allem Mdchen in der Pubertt zhlen zu den potentiellen Kandidaten, die an einer Essstrung erkranken. Die Jugendlichen befinden sich zu dieser Zeit in einer schwierigen Phase. Sie werden mit krperlichen, aber auch persnlichen Vernderungen konfrontiert, die ihnen vorher noch nicht begegnet sind. Gerade deshalb ist es wichtig, dass man in dieser schwierigen Zeit fr die Jugendlichen da ist. Sie bentigen eine Bezugsperson, die ihnen mit Rat und Tat zur Seite steht und die gemeinsam mit den Pubertierenden nach Lsungsmglichkeiten sucht. Deshalb ist es fr mich als angehende Lehrerin sehr wichtig auf diese aktuelle Problematik aufmerksam zu machen. Die heutigen Lehrer werden nicht nur mit Gewalt und Drogen konfrontiert, sondern auch mit Problemen, die das Essverhalten der Jugendlichen betreffen. Allerdings ist zu bedenken, dass die Thematik falsch verstandenen Essverhaltens sehr selten als Inhalt einer pdagogischen Lehramtsausbildung zu finden ist. Als Lehrperson muss man demnach bereit sein, sich mit Hilfe von Literaturrecherchen, Beratungsstellen oder Fachpersonen ein spezifisches Wissen anzueignen, dass denjenigen Lehrer befhigt mit den betroffenen Kindern und Jugendlichen und ihrer Krankheit prventiv und interventiv umzugehen und entsprechend zu agieren. Da