Bl hen Ist Ein Nomen, Weil Man Das Sehen Kann. - ber Eine Beispielhafte Untersuchung Von Gro - Und Kleinschreibstrategien Bei Grundsch lern

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Universitt Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer kennt ihn nicht - den Werbespot, in dem ein Chef seinen Mitarbeiter ber alle Mae anschreit, whrend dieser vllig eingeschchtert alles ber sich ergehen lsst und immer wieder das zusammengebrochene Lagerregal anschaut. Daneben hngt ein Schild: Beladen verboten". Erst, als sich ein Kollege einschaltet wird klar: Der Mann kann nicht lesen. Die Werbung endet mit der Aussage: ber vier Millionen Menschen in Deutschland knnen nicht richtig lesen und schreiben" (vgl. Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.). Das klingt erschreckend und kaum vorstellbar. Eine neuere Studie legt allerdings ebenfalls dar: Die Rechtschreibung von Kindern und Jugendlichen ist so schlecht wie nie" (Scheufler, 2010). Das Themengebiet Rechtschreibung ist ein uerst komplexes und weitlufiges. Daher wird sich diese Arbeit auf ein Teilgebiet beschrnken, nmlich auf die offenbar recht problembelastete Gro- und Kleinschreibung. In einem Vortrag ber Rechtschreibleistungen in Schlertexten berichtet Grund (2008), dass Fehler in der Gro- und Kleinschreibung ein erhebliches Problem darstellen und zugenommen haben. Auch Gnther und Nnke (2005) verweisen auf massive Schwierigkeiten und heben hervor, dass die Groschreibung durchweg den ersten Rang in Fehlerstatistiken einnimmt. Um herauszufinden, welche Fhigkeiten Grundschler auf Ebene der Gro- und Kleinschreibung besitzen und welche Konzepte bzw. Strategien sie bei der Anwendung verfolgen, wird beispielhaft eine praktische Untersuchung durchgefhrt und ausgewertet. Es wird untersucht, wie Schlerinnen und Schlern erklrt wird, wann sie ein Wort grozuschreiben haben, wie sie es aufnehmen und anwenden und schlielich, ob sie dann auch artikulieren knnen, was sie tun. Im Anschluss wird festgehalten, ob das Vermittelte funktioniert, wo Probleme liegen und wie diese Probl