Das projektive Verfahren 'Familie in Tieren : Instrument (sonder)padagogischer Anamnese?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,3, Universitt Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 1 2 Der Begriff Anamnese" 1 2.1 Die Anamnese und ihre Bedeutung fr die pdagogische Arbeit 2 2.2 Das Verfassen eines Anamneseberichtes 3 2.3 Durchfhrung der Anamnese 4 3 Der Einsatz projektiver Verfahren als Anamnese-Instrumente 5 4 Die Familie in Tieren 6 4.1 Die Darstellung der Tiere synonym fr Menschen 7 4.2 Die gestalterische Darstellung beim Testverfahren 8 4.3 Versuchsanordnungen und Deutung 9 4.3.1 Formale Deutung 9 4.3.2 Die inhaltliche Deutung 11 5 Strken und Schwchen des Tests im anamnetischen Kontext 11 6 Fazit 13 Quellen 14 Eidesstattliche Erklrung bei schriftlichen Arbeiten 15 1 Einleitung Um Kinder und Jugendliche angemessen und hilfreich frdern zu knnen ist es wichtig, dass eine vollstndige und aussagekrftige Diagnose zu Grunde liegt. Im Rahmen medizinischer, therapeutischer, aber auch pdagogischer Diagnostik ist die Anamnese die erste Mglichkeit Informationen zum biografischen Hintergrund von Kindern und Jugendlichen zu sammeln. (...) Diese Hausarbeit ist im Wesentlichen in zwei Teile untergliedert. So wird im ersten Teil ein Abriss gegeben, was der Begriff der Anamnese beinhaltet, weshalb sie fr pdagogische Belange von Bedeutung ist, was ein Anamnesebogen umfasst und wie sie durchgefhrt werden kann. Im zweiten Teil wird skizziert, wie projektive Verfahren als Instrument der Anamnese eingesetzt werden. Der letzte Teil vertieft bersichtsartig das projektive Verfahren Familie in Tieren", wie es durchgefhrt und ausgewertet wird. In einem letzten Punkt werden Strken und Schwchen des Verfahrens bezogen auf den anamnetischen Einsatz dargestellt. Um die Seitenvorgabe der Hausarbeit nicht zu berschreiten, werden die Themen lediglich bersichtsartig angerissen. In dieser Hausarbeit wird grundstzlich die geschlechtsneutrale Schreibweise _innen"