Lesef rderung Durch Kinderliteratur in Den Klassen 2 Und 3 Am Beispiel Des Themas Freundschaft Mit Tieren

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitt Potsdam (Institut fr Grundschulpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Bcher sind einzigartige, tragbare Magie." (Melzer 2010). [...] Mit 95.000 Neuerscheinungen pro Jahr gehrt Deutschland zu den groen Buchnationen der Welt. [...] Darber hinaus stehen deutschen Lesern rund 350 Tageszeitungen und 2.300 Publikumszeitschriften zur Verfgung sowie elektronische Bcher, Online-Medien und viele andere Informationsquellen. Lsst sich anhand dieser Zahlen aber darauf schlieen, dass Deutschland ein Leseland ist?" (Preuss 2009). Die internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) aus dem Jahre 2009 zeigte, dass die Lesekompetenz der 15-jhrigen Schlerinnen und Schler in Deutschland einen Mittelwert von 497 hat. Somit gehren sie im internationalen Vergleich eher dem Mittelfeld an und sind von den Spitzenlndern weit entfernt (vgl. OECD 2010, S. 13). [...] IGLU 2006 demonstrierte weiterhin, wie stark sich die Leseleistung und Lesemotivation bedingen. In Deutschland herrscht allgemein eine gute Lesemotivation vor. Mit rund 53 Prozent der Kinder, welche fast tglich auch jenseits des Unterrichts zu ihrem Vergngen lesen, liegen die Deutschen im internationalen Vergleich deutlich vor allen EU-Staaten (vgl. ebenda, S. 133). Wichtig ist in diesem Zusammenhang allerdings, dass beinahe jedes zehnte Mdchen und jeder fnfte Junge angeben, auerhalb der Schule nie zu ihrem Vergngen zu lesen. Bei allem Fortschritt im Bezug auf die Lesekompetenz und die Lesefreude muss nun berlegt werden, wie diese Schlerinnen und Schler, aber auch die restlichen 47 Prozent der Selten-Leser', dazu motiviert werden, kurze Texte, Geschichten und Romane auch in ihrer Freizeit gern zu lesen. Und dies nicht, weil sie sich durch die Erwartungen der Lehrer oder Eltern dazu gezwungen fhlen, sondern weil sie die Magie der Bcher fr sich entdeckt haben (vgl. eb