Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt : Die Konfliktlösunsstrategie 'Peer-Mediation' in der Schule nutzt natürliche Kommunikationsanlässe zur Verbesserung sprach

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2,0, Freie Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht fr Schlerinnen und Schler mit Migrationshintergrund ist eine der grten Herausforderungen fr den Unterricht der Gegenwart. Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der fr Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde? Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, fhrt uns die PISA-Studie regelmig vor Augen. Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlsungsprogramm "Peer-Mediation" helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schlerinnen und Schlern zu frdern.