Ein Philosoph Auf Dem Thron? 'aufgekl rter Absolutismus in Preu en. Der Kompetenzaufbau Im Geschichtsunterricht Der Oberstufe

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2, Studienseminar Bernau, Veranstaltung: Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Zweiten Staatsprfung fr das Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Spektrum der Attribuierungen Friedrich II. von Preuen (1712-1786) ist enorm: Erster Diener des Staates" - Militarist" - Philosoph auf dem Thron" - Friederisiko" - aufgeklrter Monarch". Diese groe Bandbreite der bewertenden Betitlungen zeigt durchaus, dass die historischen Leistungen des preuischen Knigs nicht unumstritten sind. Die enorme ffentliche und mediale Prsenz zeigt das hohe Interesse der Gesellschaft und der Wissenschaft an der Bearbeitung sowie Aufarbeitung dieses Themas. Auch im Rahmenlehrplan fr den Geschichtsunterricht der gymnasialen Oberstufe des Landes Brandenburgs ist das Thema Aufgeklrter Absolutismus in Brandenburg-Preuen" als curricular verbindlich" aufgefhrt. Neben der Beschftigung mit der Herausbildung von Strukturen eines preuischen Staates sollen sich die Schlerinnen und Schler zudem schwerpunktmig mit dem Gegenstand des Aufgeklrten Absolutismus in Preuen im 17. /18 .Jahrhundert" auseinandersetzen. Ziel dieser Staatsexamensarbeit soll es einerseits sein, zu analysieren, inwiefern ausgewhlte im Land Brandenburg verwendete Lehrbcher die verbindlich vorgegebenen Inhalte umsetzen und Anregungen zu einem kompetenz-orientierten Geschichtsunterricht bieten, andererseits sollen erarbeitete Handreichungen und deren Einsatzmglichkeiten fr den Geschichtsunterricht der gymnasialen Oberstufe vorgestellt werden. Die vorgestellten Arbeitsmaterialien sollen unter dem Aspekt der Herausbildung fachspezifischer Kompetenzen betrachtet werden. In dieser Staatsexamensarbeit soll bei der Bearbeitung des Themas dabei wie folgt vorgegangen werden: Das Potential des Themas fr einen kompetenzorientierten Unterricht hinsichtlich der fachspezifischen Kompetenzen fr das Unterrichtsfach Geschichte im