Der Einfluss des Berufseinstieges bei IngenieurInnen auf die weitere Berufskarriere : Qualitative Methoden

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Akademisch qualifizierte Fachkrfte in den sogenannten MINT-Fchern haben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eine entscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativen mit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik auszubauen und qualitativ zu strken. Eine breite Grundqualifikation ist Voraussetzung dafr, um auf Vernderungsprozesse in der Arbeitswelt, die durch eine immer grer werdende Beschleunigung gekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu knnen. Die Berufsbezeichnung "Ingenieur/Ingenieurin" ist in der Bundesrepublik Deutschland gesetzlich geschtzt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnung fr wissenschaftlich ausgebildete Fachkrfte auf einem technischem Fachgebiet. In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darber diskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkrfte bzw. einen Ingenieurmangel gibt. Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde, scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarf sowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zu sein. Verlngerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von Ausbildungsund Studienabbrchen sind kennzeichnend. Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicher Studiengnge weisen ebenfalls auf einen verstrkten Mangel an jungen Ingenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausfhrungen zu dem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitslose Ingenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurin und verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mit groem I