Pappmaschee Im Sachunterricht?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 1,0, Universitt Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein handlungsorientierter Unterricht, der die Kinder darin untersttzen soll, sich in ihrer Umwelt zurechtzufinden, sie zu verstehen und mitzugestalten, ist ein wichtiges Prinzip des Sachunterrichts in der Grundschule. Der Unterricht soll Leistungsbereitschaft und -fhigkeit entfalten und frdern. Hierbei sollen die Schler die Mglichkeit erhalten, selbststndig zu arbeiten, zu experimentieren und zu forschen. Um diese Vorhaben zu verwirklichen stehen den Schlern verschiedene Materialien zur Verfgung, wie Ton, Holz oder Metall. Ein weiteres, welches im Folgenden behandelt wird, ist Pappmaschee. Ziel der Arbeit ist es, zu errtern, ob sich Pappmaschee sowie dessen Anwendungsmglichkeiten fr Grundschler im Allgemeinen und die damit verbundenen Lerninhalte und -ziele im Besonderen fr den Sachunterricht der Primarstufe eignen. Darber hinaus wird die Frage beleuchtet, ob das Arbeiten mit Pappmaschee die Aneignung neuer Kompetenzen, welche im Perspektivrahmen Sachunterricht verankert sind, zu vermitteln versteht, ber Vernetzungs- und Differenzierungsmglichkeiten verfgt sowie fcherbergreifende Ideen und Konzepte bietet.