Soziale Ungleichheit Und Bildung in Talcott Parsons 'Die Schulklasse ALS Soziales System' : Übertragbarkeit in das heutige Schulsystem der BRD

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 2,0, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Gesellschaftstheorie und Gesellschaftlicher Wandel, Sprache: Deutsch, Abstract: Talcott Parsons (1902- 1979) gilt als einflussreichster Soziologe der Vereinigten Staaten von Amerika, vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis in die 1960er Jahre. In seinem Aufsatz "Die Schulklasse als soziales System: Einige Funktionen in der amerikanischen Gesellschaft (1959)" beschftigt er sich im Wesentlichen mit zwei Probleme, zum einen will er ergrnden unter welchen Voraussetzungen die Schulklasse den "Schlern die Bereitschaft und Fhigkeit zur erfolgreichen Erfllung ihrer spteren Erwachsenenrolle" vermitteln kann. Zum anderen geht es um die Verteilung der "menschlichen Ressourcen innerhalb der Rollenstruktur der Erwachsenengesellschaft". Im Rahmen meines Studiengangs Berufspdagogik im Gesundheitswesen beschftigt mich die Thematik, wie die Lehrttigkeit gelingen kann. Welche Faktoren beeinflussen das Verhalten der Schler , aber auch der Lehrer? In einer aktuellen Debatte der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW): "Benachteiligte Jungen- bermchtige Frauen?" (2011) wird der hohe Frauenanteil unter Grundschullehrern diskutiert. Bereits Parsons hat dies in seinem Aufsatz thematisiert (1987). Dies motiviert mich, die Aspekte des Schulsystems 1959 nach Parsons in den USA, auf das heutige Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland zu beziehen. Einleitend folgen einige biografische Daten Parsons und die von ihm entwickelten Theorien, welche zum besseren Verstndnis seiner Arbeit beitragen.