Mentales Gehtraining in Alten- Und Pflegeheimen Zur Sturzprophylaxe : Evaluation der Effekte

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,8, Deutsche Hochschule fr Prvention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels, der steigenden Zahl chronischer Erkrankungen sowie der Verpflichtung, die knapper werdenden finanziellen Ressourcen angemessen einzusetzen, gewinnt die Prvention und Rehabilitation von schwerwiegenden Erkrankungen und der Pflegebedrftigkeit im Alter zunehmend an Bedeutung. Folglich gilt, gravierende gesundheitliche Einschrnkungen und daraus resultierende Funktionseinschrnkungen, Behandlungs- oder gar Pflegebedrftigkeit zu vermeiden. Diese Umstnde unterstreichen unter anderem die Forderung nach Interventionsmanahmen auf dem Gebiet der Sturzprvention. Etwa ein Drittel der ber 65-Jhrigen strzt mindestens einmal pro Jahr. In Risi-kogruppen, wie Bewohnern von Alten- und Pflegeheimen, erleidet jhrlich jeder zweite Bewohner einen Sturz. Die Folgekosten sind hoch. Besonders problematisch und fr Kranken- und Pflegeversicherungen relevant, sind die weitreichenden Folgen von Strzen. Die Kosten, die in Deutschland fr die medizinische Behandlung von Verletzungen der Hfte entstehen, betragen nach Angaben des Statistischen Bundesamtes bis zu zwei Milliarden Euro pro Jahr. Da die Zahl der lteren zunehmen wird und die sturzbedingten Verletzungen vor allem bei sehr alten Menschen auftreten, knnten die Kosten laut Hochrechnungen im Jahr 2050 allein fr Hftfrakturen auf bis zu sieben Milliarden Euro ansteigen (vgl. HUSSLER, 2009, S.25 f.). Das Risiko zu strzen und sich dabei ernsthaft zu verletzen, steigt mit zunehmendem Alter. Die Ursachen und Risikofaktoren dafr knnen verschieden sein. Der Prozess des Alterns geht aus biologischer und psychologischer Sicht mit einer Vielzahl von Vernderungen einher. Dazu gehren Vernderungen die den Bewegungsapparat betreffen, Vernderungen der Sinneswahrnehmung, Vernderungen der Intelligenz, des Lerne