Medienwunder Rutlischule : Analyse eines medienpädagogischen Videoprojekts

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 2,0, Universitt Potsdam (Institut fr Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Medienpdagogische Praxis: Kritische Analyse aktueller Konzepte, Sprache: Deutsch, Abstract: Heutzutage haben Medien in der Lebenswelt Jugendlicher eine groe Bedeutung. Medien aller Art sind allgegenwrtig und zentrales Element im Prozess des Heranwachsens junger Menschen. Die Jugendlichen sind jeden Tag mit ihnen konfrontiert und konsumieren und nutzen sie hufig. Daher sollten Medien auch fr pdagogische Konzepte eine Rolle spielen. So etwa im Videoprojekt Medienwunder Rtlischule", einem medienpdagogischen Praxisprojekt, in dem es um die Erkundung der Medienbranche mithilfe des Mediums Video geht. Das Thema Medien whlten die daran beteiligten Schler der Rtlischule eigenstndig, was wiederum auf die groe Bedeutung der Medien in ihrem Alltag hinweist. Weiteres Interesse wird bei den Jugendlichen durch den Bezug des Projekts auf ein aktuelles Problem der Schler erzeugt: deren ungesicherte Zukunft hinsichtlich eines Ausbildungs- und Arbeitsplatzes. Die Jugendlichen sollen unterschiedliche Mglichkeiten des Berufseinstiegs kennen lernen und Berhrungsngste abbauen. Ziel dieser Arbeit soll es sein, das Videoprojekt Medienwunder Rtlischule" fachwissenschaftlich zu begrnden, sowie dessen Wirkung auf die Jugendlichen einzuschtzen. Dabei soll das Projekt zunchst medienpdagogisch eingeordnet werden und berprft werden, ob es die fachlichen Zielsetzungen erfllt. Im Anschluss soll genauer betrachtet werden, inwieweit das Projekt Medienkompetenz bei den Jugendlichen frdert.