Einsatz von Gebarden bei nichtsprechenden Menschen

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: sehr gut, Technische Universitt Dortmund (Fakultt Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Sprachfrderung fr untersttzt kommunizierende Kinder, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschftigt sich mit dem Einsatz von Gebrden bei nichtsprechenden Menschen. Das Thema war fr mich nahe liegend. Die Gebrdensprache hat mich schon lnger interessiert, seit Januar 2002 lerne ich an der Volkshochschule Dortmund Deutsche Gebrdensprache. Mittlerweile habe ich den zweiten Kurs abgeschlossen. Viele Menschen sind nicht in der Lage, sich mit Hilfe der Lautsprache zu uern. Dadurch wird jeglicher Kontakt mit der Umwelt erschwert. Eine Mglichkeit, nichtsprechenden Menschen Kommunikation zu ermglichen, ist die Frderung mit Hilfe von Gebrden. Dieses soll im Folgenden nher vorgestellt werden. Ich werde mich kaum mit den Auswirkungen des Gebrdeneinsatzes beschftigen, schon deshalb, weil der Personenkreis sehr inhomogen ist. Nher dargestellt werden soll, wie Gebrden als Kommunikationsmittel eingesetzt werden knnen. Dabei wird sehr schnell deutlich, dass es verschiedene Mglichkeiten gibt, Gebrden zu verwenden. Zuerst werde ich die Gebrden der Gehrlosen vorstellen, um dann die Unterschiede zu anderen Gebrdenkonzepten zu erlutern. Ich werde zudem auf die Ziele sowie die Vor- und Nachteile von Gebrden bzw. deren Gebrauch eingehen. Um einen Einstieg in die Thematik zu finden, mchte ich im ersten Kapitel kurz den Begriff der "Untersttzten Kommunikation" definieren und den Personenkreis nichtsprechender Menschen beschreiben. Da Gebrden nur eine mgliche Form der Untersttzten Kommunikation darstellen, werde ich zur Einfhrung noch andere Mglichkeiten der Kommunikationshilfen aufzeigen.