Pflegerische Ma nahmen Bei Einer Herzinsuffizienz

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Fachhochschule Bielefeld (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit / Lehreinheit Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf, der fr das Teil-Lernfeld 1.3.5 der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie fr die Altenpflege fr Nordrhein-Westfalen von Hundenborn & Khn (2003) konzipiert wurde, sollen die Schler die NYHA-Klassifizierung sowie entsprechende pflegerische Manahmen aller vier Stadien lernen. Hierbei sollen die folgenden Kompetenzen und Lernergebnisse erreicht werden: Die folgenden Kompetenzen, die im Rahmen dieser Unterrichtsreihe angebahnt werden sollen, sind in Anlehnung an die Leonardo-Qualifikationen nach Knigge-Demal, Nauerth & Lammers (2001) formuliert: Die Schlerinnen und Schler werden... - ...berforderungsphnomene bei Bewohnern und Bezugspersonen bzw. Angehrigen frhzeitig erkennen und mgliche Lsungswege aufzeigen. - ...die Selbstpflegekompetenzen sowie die gesundheitlichen, sozialen, emotionalen und kognitiven Ressourcen des Bewohners und des sozialen Netzes erkennen, frdern und im Sinne einer individuellen, selbstndigkeits- und Lebensqualitterhaltenden und -frdernden Pflege ausgestalten. - ...Situationen im persnlichen Nahbereich so gestalten, dass die physische, psychische, soziale, kulturelle und spirituelle Integritt des Bewohners gewahrt bleibt. Im Rahmen der Unterrichtsstunde sollen die folgenden Lernergebnisse erreicht werden: Wissen Die Schlerinnen und Schler... - ...kennen die Stadien einer Herzinsuffizienz gem der NYHA-Klassifizierung. Knnen Die Schlerinnen und Schler... - ...bercksichtigen bei der Pflege, dass je nach Stadium einer Herzinsuffizienz unterschiedliche pflegerische Manahmen notwendig sind. Einstellungen Die Schlerinnen und Schler... - ...beurteilen das Ausma der Hilfestellung individuell anhand des Krankheitsverlaufes sowie der vorhandenen Ressourcen.