Rezension Und Reflexion Zu W rter Und Wendungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 13,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Gibt es ein Rezept fr eine richtige Rezension?" Diese Frage stellte eine Kommilitonin am Anfang des Schreibprozesses der Rezension. Doch scheint diese zunchst nicht berflssig? Einleitung, Hauptteil, Schluss und, wie der Name schon sagt, ein Teil der Rezension - so knnte eine voreilige Antwort auf die Frage sein. Doch steckt hinter der Frage nicht viel mehr? Schon bei kleineren Problemen wie zum Beispiel der Frage, welchen Modus man verwendet, scheiden sich die Meinungen. Weiterhin besteht die Frage, inwieweit der Autor der Rezension seine Meinung zum Originaltext uern darf. Ist es erlaubt, mitten im Text zu rezensieren oder ist es besser, dies abschlieend am Ende des Textes zu vollziehen? Schon diese Aspekte zeigen, dass die Frage keinesfalls so einfach zu vernachlssigen ist. Je differenzierter und vielseitiger die Fragen und Probleme zu diesem Thema sind, desto enttuschender ist auch die ernchternde Antwort, dass es tatschlich kein Patentrezept fr eine Rezension gibt. Vielmehr gibt es Texte, die stilistisch mehr oder weniger gelungen sind. Natrlich gibt es Regeln, wie zum Beispiel die der grammatischen und semantischen Korrektheit oder die der Abgeschlossenheit. Andere Punkte hingegen sind oftmals, so laienhaft es sich anhren mag, Geschmacksache und fordern den Autor heraus, eine optimale Lsung zu finden. Diese Antwort im Gedchtnis behaltend begann der Schreibprozess der Rezension zu dem Text Wrter und Wendungen: Kennen - Lernen - Knnen" von Helmuth Feilke. In mehreren Etappen wurden die Texte von Kommilitoninnen und Kommilitonen berarbeitet und besprochen. Schon bei diesen Diskussionen stellte sich heraus, dass es nicht die eine Rezension gab, sondern es vielmehr galt, seine eigene zu optimieren. In dieser Seminararbeit werde ich meinen eigene