Wie Entwickelt Sich Ein Kind Motorisch Und Sensu-Motorisch Im Ersten Und Zweiten Lebensjahr?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena (Fachbereich Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Fr viele Eltern ist die Entwicklung ihres Kindes in den ersten zwei Lebensjahren besonders von Bedeutung. Was sich in den nchsten Monaten nach der Geburt ereignet ist ein Wunder. Das Neugeborene entwickelt sich rasant zum Kleinkind. Ich bin selbst Mutter von zwei Kindern und konnte kaum erwarten, dass mein Kind sitzt, krabbelt oder luft. Wie sich ein Kind in den ersten zwei Lebensjahren entwickelt, lsst sich ganz gut am Beispiel der Motorik erlutern. Anhand der motorischen Entwicklung knnen wir Wahrnehmen, dass das Neugeborene Fortschritte macht. Dieses halten viele Eltern auf Bildern und Videos fest. Aber nicht nur Eltern interessieren sich fr die Entwicklung ihres Kindes, sondern auch Mediziner. Durch regelmige Voruntersuchungen, welche auch die Motorik beinhalten, kann geprft werden, ob die Entwicklung altersgerecht verluft. Meine Hausarbeit ist in drei Teile gegliedert und soll einen groben berblick ber das Thema geben. Der erste Teil ( Kap.2 ), gibt Auskunft darber, was man unter Entwicklung versteht und deren Merkmale, welche ich anhand von Beispielen kurz erlutere. Der zweite Teil (Kap.3), erklrt den Begriff Motorik, deren Prinzipien und welche Rolle dabei Reflexe, Reifung, Erfahrung und bung spielen. Auerdem gebe ich in diesen Kapitel eine bersicht darber, was das Kind motorisch in den jeweiligen Monaten bis zum zweiten Lebensjahr ausfhren kann. Der dritte und letzte Teil (Kap.4), zeigt wie ein Kind durch Wahrnehmung und motorische Fhigkeiten lernt seine Umwelt zu verstehen. Dabei beziehe ich mich auf die kognitive Lerntheorie PIAGETs.