Vom Akt Zum Tasko - Die Weiterentwicklung Eines Konzentrations- Und Arbeitsstiltrainings F r Kinder Im H heren Grundschulalter

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,00, Universitt Hamburg (Fakultt fr Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft), Veranstaltung: Lerntherapie, Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit knpft an meine Diplomarbeit im Studiengang Psychologie an, im Zuge derer ich das Aufmerksamkeits-Komponenten-Training (AKT), ein Konzentrationstraining fr Kinder, entwickelte. Die Erfahrungen whrend einer ersten Erprobung der Programminhalte und kritischen Reflektion des Trainingsverlaufs in der Praxis gaben Impulse zur berarbeitung und Weiterentwicklung des Programms. Im Ergebnis eines mehrmonatigen Arbeitsprozesses mit Kindern im ambulant-sozialpsychiatrischen Kontext, der einer umfassenden Evaluationsstudie voraus gehen sollte, entstand mit dem Training fr Arbeitsstrategien und Konzentration (TASKO) ein optimiertes und inhaltlich erweitertes Trainingsmaterial, das sich insbesondere fr die Arbeit mit Kindern, die an einer Aufmerksamkeits- und Hyperaktivittsstrung leiden, eignet. Die einzelnen Bausteine dieses bungsprogramms fr Kleingruppen betreffen unter anderem Lernstrategien, Selbstinstruktionstechniken, Gedchtnisstrategien, Wahrnehmungsstrategien auf unterschiedlichen Sinnesebenen sowie das husliche Umfeld und werden in ihrer Gestaltung beschrieben, beispielhaft dargestellt und theoretisch begrndet. Ferner bietet diese Arbeit einen berblick ber die aktuellen Befunde der Gedchtnisforschung, welche im Training unmittelbare Umsetzung erfahren. Die abschlieende Prsentation eines Fallbeispiels aus meiner praktischen lerntherapeutischen Ttigkeit soll der Reflektion erster Erfahrungen bei der Durchfhrung der berarbeiteten Trainingsversion dienen. Das komplette Trainingsmaterial ist auf Anfrage beim Verfasser zu beziehen.