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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, , 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch den Krankheitsfall einer Lehrerin unterrichtet der Verfasser seit Mitte Februar 2005 die Klasse 11b, die aus 19 Schlerinnen und 7 Schlern besteht. Was als vorbergehende Lsung angedacht war, wird aus mehreren Grnden bis zum Ende des Schuljahres weiterlaufen. Weil eine Deutschstunde auf Dienstag fllt, dem Wochentag, an dem die Seminare fr Referendare im LISA stattfinden, bernahm der Lehrer zwei der drei Wochenstunden.
Um den zu behandelnden Stoff von einem Lehrenden im Zusammenhang darstellen zu knnen, wurde eine Absprache getroffen, die eine Teilung der Themen beinhaltete. So wird in den Deutschstunden am Donnerstag und Freitag der Stoff des internen Rahmenplanes vermittelt, whrend am Dienstag die Rhetorik anhand von Redebeitrgen trainiert wird. Da im Monat Mai die Schlerinnen und Schler der 11. Klassen sich im Betriebspraktikum befanden, unterrichtete der Lehrer die Klasse 11b etwa zwei Monate. Aufgrund des kurzen Zeitraumes sind ihm nicht alle Namen der Schlerinnen und Schler bekannt bzw. kommt es vereinzelt zu Verwechslungen, auch Einschtzungen zu den Leistungen fallen daher eher oberflchlich aus. Das Leistungsniveau der Klasse ist durchschnittlich; so liegt das Leistungsspektrum zwischen der Note 1 bis 4. Der Halbjahresdurchschnitt lag bei 2,6". Die Klausur in diesem Halbjahr mit dem Themengebiet Aufklrung war anspruchsvoll und erbrachte einen Notendurchschnitt von 2,7".
In diesem Halbjahr haben mehrere Schlerinnen und Schler ihre Leistungen um eine Note verbessern knnen; die Noten der restlichen Schlerinnen und Schler entsprechen den Halbjahresnoten. Grnde in der Verbesserung sind vor allem in den verschiedenen Sozialformen des Unterrichts zu suchen, die der Lehrende in den gemeinsamen Wochen ausprobierte, welche den Schlerinnen und Schlern eine Abwec