Konversationelle Implikaturen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Institut fr deutsche Sprache und Literatur II), Veranstaltung: Seminar: Pragmatik, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird in der Tradition der Linguistik versucht, den Begriff der Semantik durch die ihr zugeschriebenen Aufgaben zu definieren. Frege beispielsweise sieht die Aufgabe einer Semantik darin, die wrtliche Bedeutung von sprachlichen Ausdrcken so zu definieren, da sich die wrtliche Bedeutung eines komplexen Ausdrucks aus den wrtlichen Bedeutungen seiner einzelnen Teile und deren Anordnung ergibt. Auerdem soll die Semantik mit Hilfe der Bedeutungen eines Aussagesatzes festlegen, unter welchen Bedingungen dieser Satz wahr ist. Diese Auflagen sollen zu einer Verstndigungstheorie beitragen, zu deren Hauptaufgabe es gehrt zu definieren, was mit der uerung eines bestimmten Satzes bei einer bestimmten Gelegenheit zum Ausdruck" gebracht und verstanden wird. Die Gebrauchstheorie der Bedeutung dagegen geht davon aus, da die wrtliche Bedeutung eines Satzes mglichst viel Aufschlu darber gibt, welche kommunikative Rolle die uerung dieses Satzes in einer Sprachgemeinschaft spiel[t] [...], in der diese Sprache zum Zwecke der Verstndigung benutzt wird". Die Gesamtheit dessen, was mit der uerung eines bestimmten Satzes bei einer bestimmten Gelegenheit ausgedrckt und verstanden wird, bezeichnet den uerungsinhalt, also alles, was mit einer uerung inhaltlich bermittelt wird. Der Satzinhalt dagegen bezeichnet die Wahrheitsbedingungen, die von der wrtlichen Bedeutung einer bestimmten uerung bei einer bestimmten Gelegenheit festgelegt werden - also das, was der Satz selbst mit Hilfe seiner wrtlichen Bedeutung bermittelt. Das Problem der gebrauchstheoretischen Richtung ist nun, da die unbersichtliche Mannigfaltigkeit der uerungsinhalte ein und desselben Satzes" kaum in eine komp