Zwischen Neugier Und Tabu. Geschlechtspezifische Sozialisation Muslimischer Madchen in Deutschland : Studie im Rahmen der Schulsozialarbeit an einer Hauptschule in Ludwigsburg

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,5, Duale Hochschule Baden-Wttemberg, Stuttgart, frher: Berufsakademie Stuttgart, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: groer Anhang (Anm.d.Red.) , Abstract: 2,6 Millionen aus der Trkei stammenden Menschen leben in Deutschland. Man kann nicht lnger davon absehen, dass Deutschland ein Einwanderungsland ist und in Zukunft noch strker multikulturell sein wird. Trotz dieser Tatsache findet die Problematik der Lebenssituation muslimischer Mdchen in der deutschen ffentlichkeit nur ein geringes Interesse. Geringe Kenntnisse sind Grund fr Vorurteile und Stereotype. In der Literatur ist hauptschlich von muslimischen Frauen die Rede, die unselbststndig, unterdrckt und psychisch sehr stark belastet sind. Auch in den Medien dominiert, gerade in Bezug auf Frauen mit Kopftuch, ein rckstndiges Frauenbild. Doch welche Rolle spielt fr die muslimischen Mdchen Gleichberechtigung und Selbstndigkeit? Wie verluft die geschlechtsspezifische Sozialisation muslimischer Mdchen in Deutschland und welchen Einfluss ben deutsche Einrichtungen, wie die Schule, auf diese Mdchen aus? Diese und weitere Fragestellungen werden in theoretischen sowie empirischen Erhebungen dieser Arbeit aufgegriffen. Die Motivation fr dieses Thema ergab sich dadurch, dass ich im Rahmen der Mdchenarbeit in der Schulsozialarbeit immer wieder auf Themen wie die unterschiedliche Lebenswelt von muslimischen und deutschen Mdchen oder auch auf Unterschiede in der Erziehung muslimischer Mdchen und Jungen von den Mdchen angesprochen wurde. Diese Mdchen befinden sich in einem Spannungsverhltnis zwischen Neugierde, vor allem in Bezug auf Sexualitt, Partnerschaft und mdchenspezifische Wnsche, und den Tabus der traditionellen trkischen Gesellschaft. Um dieser Fragestellung gerecht zu werden, wurde die Arbeit in folgender Weise gegliedert: Im ersten Teil der Arbeit wird das Thema theor