Die Individualisierungsdebatte : Kritik an Ulrich Becks These der Individualisierung

Bok av Lilli Leopold
Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1, Universitt Hamburg (Institut fr Soziologie), Veranstaltung: Vorlesung: Einfhrung in die Soziologie 2, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: In diesem Essay werden Kritikpunkte(von SozialwissenschaftlerInnen) an Becks Theorie aufgegriffen und ausgefhrt. Ich habe dazu auch eine Hausarbeit hochgeladen, die die einzelnen Kritikpunkte ausfhrlicher behandelt. Dieser Essay ist (ohne Deckblatt oder "Angaben zu Uni u..") 4 Seiten lang. , Abstract: (...) Ebenso umstritten (..) ist die gesamte Individualisierungsthese Becks. Doch nur in seltenen Fllen wurden von Becks KritikerInnen konkrete Vorschlge zur Verbesserung und Verallgemeinerung einer Theorie der Individualisierung gemacht. Nach Becks(1995) eigener Einschtzung konzentriert sich die Kritik an der Individu-alisierungsthese vor allem auf drei Fragen: Den Anspruch der These, einen soziologischen Erkenntnisgewinn zu erbringen, der scheinbaren Ignoranz gegenber vorhandener Fakten stabiler Berufs- und Klassenstrukturen in den westlichen Gesellschaften sowie der fehlende empirische berprfung der Individualisierungsthese. Zur Verdeutlichung der Kontroverse soll die Erluterung drei weiterer Kritikpunkte dienen. Zum einen wird Beck ein Mangel an begrifflicher Exaktheit, ungengende analytische Durchdringung sowie eine subjektiv gefrbte Argumentation vorgeworfen. Zum anderen wird das Fehlen der Herausarbeitung von Verursacherfaktoren von Individualisierung kritisiert. Des Weiteren blende Beck die Analyse soziologischer Vorlufertheorien (der Individualisierungstheorie) aus. Beck beschrnkt sich bezglich seiner Theorie auf die objektive' Seite des Individualisierungsprozesses. In Abgrenzung zur subjektiven Seite' - die Ebene des Bewusstseins und der Identitt, die bestimmt wie die Menschen mit dem Wandel der Strukturen umgeht - begngt sich Beck damit, Individualisierung als historisch-s