Efecto de la Intervencion del Software Especializado y La Atencional Tradicional Sobre La Atencion En Ninos Con Tdah

Tesis de maestra del ao 2012 en eltema Psicologa - Psicologa del aprendizaje, investigacin de la inteligencia, Nota: A, , Materia: MAESTRIA EN NEURO REHABILITACIN, Idioma: Espaol, Resumen: La presente investigacin se consolida a partir de la experiencia de la autora y en lo relacionado con la aprehensin del software especializado que se dise en la facultad de ingeniera de la UAM por el rea de informtica educativa, quienes elaboraron un programa para mejorar niveles de atencin para los nios con TDAH; elemento que se consider pertinente retomar desde la Neurorehabilitacin dentro de la lnea de investigacin de aprendizaje; para ello se realiza una confrontacin entre la intervencin atencional tradicional con la herramienta computacional, con el objetivo de comparar los resultados de ambas y dar a conocer los resultados en cuanto a semejanzas o diferencias significativas para implementar la ms asertiva. Para llevar a cabo esta investigacin se seleccionaron veinte (20) nios todos con diagnstico clnico de TDAH y se formaron dos grupos; uno de diez nios a quienes se les aplic un tratamiento atencional tradicional en la Escuela Normal Superior de Caldas y otro con el software especializado que se llev a cabo en el laboratorio de electrnica de la UAM, durante el mismo lapso de tiempo (3 meses), donde se evala la atencin de los nios con TDAH antes de recibir las intervenciones tradicional y con el software especializado, posteriormente re realiza el tratamiento correspondiente a ambos grupos y despus se realiza de nuevo una evaluacin de la atencin, esperando que con cuyas comparaciones aporte informacin interesante y necesaria para futuros intentos de modelacin neuropsicolgica de las relaciones en la variable atencin.