Lebenslanges Lernen und Berufliche Bildung : Neue Ansatze des Bildungscontrollings zur Foerderung von Lernmotivation in Unternehmen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, FernUniversitt Hagen (Fakultt fr Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Zusammenschau gegenwrtiger Defizite beim Lebenslangen Lernen einerseits und Bildungscontrolling andererseits liegt der argumentative Ausgangspunkt dieser wissenschaftlichen Hausarbeit. Der Autor stellt folgende Hypothese auf: Die gegenwrtigen Bildungscontrolling-Konzeptionen deutscher Unternehmen zeichnen sich durch eine stark wirtschaftswissenschaftliche Ausrichtung aus, wodurch bildungs- und lerntheoretisch begrndete Potenziale des Bildungscontrollings zur Frderung des Lebenslangen Lernens bislang weitgehend ungenutzt bleiben." Die der Hausarbeit zu Grunde liegende Forschungsfrage lautet dementsprechend: Durch welche Entwicklungsmanahmen knnte das Bildungscontrolling in deutschen Unternehmen zuknftig strker dazu genutzt werden, Bildungsbeteiligung und Lernmotivation in Bezug auf das berufliche Lernen zu frdern?"