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Inwieweit Ist Es Moglich, Sexuellen Missbrauch an Kindern in Kinderzeichnungen Festzumachen?
Bok av Ann-Sophie Parker
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpdagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Kunstpdagogisches Institut (Fachbereich 9)), Veranstaltung: Menschen- und Raumdarstellung in der Kinderzeichnung, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder haben ein sehr ausgeprgtes Bedrfnis nach Geborgenheit, Schutz und kommunikativen Austausch. Dabei berwiegt in der frhkindlichen Entwicklung bis hin zum Vorschulalter naturgem die Emotionalitt. Sachlichkeit sowie rationales Urteils- und Bewertungsvermgen prgt sich erst viel spter, mit dem Sammeln von Wissen und Erfahrungen aus. Das zeigt sich auch in kommunikativen Prozessen, die vorrangig ber frhkindliche Gefhlsuerungen, mentale Verhaltensweisen und spter durch phantasievolle theatralische und zeichnerische Darstellungen zum Ausdruck kommen.
Pdagogische Krfte nehmen, neben den Erziehungsberechtigten, sowohl eine erzieherische Funktion als auch die Rolle einer Vertrauens- und Bezugsperson fr die ihnen anvertrauten Kinder ein. Ihren Erziehern gegenber versuchen die Kinder oftmals nonverbal, mit Verhaltens- und Gefhlsuerungen - ab dem Kleinkindalter auch mit Hilfe von Zeichnungen - ihren Gefhlen, und Gedanken Ausdruck zu verleihen und den kommunikativen Austausch zu suchen. Kinderzeichnungen gelten somit oftmals als Beweis fr Zuneigung und Vertrauen gegenber dem jeweiligen Pdagogen bzw. der Pdagogin.
Auf diese Art der Kommunikation versuchen sich Kinder auch von psychischen Belastungen frei zu machen und ihren Gefhlen und Gedanken freien Lauf zu lassen. Vor allen anderen Formen von Gefhlsausbrchen haben Kinder fast immer das Bedrfnis, ihre Befindlichkeiten mit Hilfe von Bildern auszudrcken.
Dies gilt insbesondere fr Kinder, die mit sexueller Gewalt in Berhrung kommen. Diese Kinder ringen in ihrer Verwirrung um Klarheit, die eine Mitteilung berhaupt mglich macht. Teil dieses inneren Kampfes ist die bange Frage, ob sie der Person des Erziehers/der Erzi