Gotthard Arthus. Dialogues in the English and Malaiane Languages

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lnder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 5.5, Universitt Basel (Departement Geschichte der Universitt Basel), Sprache: Deutsch, Abstract: In den Jahren um 1600 segelten mehrere europische Handelskompanien nach Sdost-Asien. Die hollndische und englische Ostindien-Kompanie versprachen sich im Handel mit Pfeffer, Gewrzen und Stoffen grossen Gewinn. Mit der Zeit baute sich die hollndische Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) ein riesiges Handelsnetzwerk mit ber 30 Niederlassungen und hunderten von Schiffen auf. Fortan fhrte sie grosse Mengen an Waren nach Europa, wo- bei zuerst Pfeffer und dann Indische Stoffe den Grossteil ausmachten. Im sdostasiatischen Raum wurde Malaiisch gesprochen. Es war dies eine Sprache, die den Status einer lingua franca hatte, also einer Handelssprache. Die Araber, Inder und Chinesen trieben schon lange vor den Europern Handel mit den Indigenen. Es ist anzunehmen, dass jeder Kaufmann, der sich in sdostasiatischen Gewssern bewegte, diese Sprache beherrschte. Fr die europi- schen Handelsleute bedeutete dies, dass sie sich die Sprache aneignen mussten. In Europa wurden zu dieser Zeit vor allem Franzsisch, Englisch, Spanisch oder Portugiesisch gelernt - doch Malaiisch musste zuerst erschlossen werden. Dies geschah mit Wrterbchern, Gram- matiken, aber auch - und das ist fr diese Arbeit von besonderem Interesse - mit Lehrdialo- gen. Ein Lehrdialog zeichnet sich dadurch aus, dass er ein fiktives Gesprch simuliert, wel- ches jeweils in der bereits bekannten Sprache (z.B. Latein, Englisch oder Hollndisch) aufge- fhrt wird und parallel dazu in der neu zu erlernenden. Ein Beispiel fr einen solchen Lehr- dialog ist das Buch Spraeck- and Woordboek inde Maleysche ende Madagaskaische talen1, welches der Hollnder Frederick de Houtman 1603 verffentlichte. Ausgehend von einer Kontextualisierung mit Ausfhrungen zum hollndischen Handel mit Sdo