Moeglichkeiten &; Grenzen der Schulsozialarbeit : Eine empirische Untersuchung anhand eines Experteninterviews am Wilhelmsgymnasium in Kassel

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1.0, Universitt Kassel (Fachbereich Sozialwesen der Universitt Kassel), Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer von gesellschaftlichem Wandel geprgten Gegenwart, die sich mehr denn je vernderten Familien-, Lebens- und Informationsstrukturen sowie der Konstituierung einer breiten Bildungsteilhabe gegenbersieht, nimmt eine gut gelingende Kooperationen von Schulsozialarbeit und Schule eine wichtige und nachhaltige Funktion ein. In der vorliegenden Arbeit wird nach den Mglichkeiten und Grenzen einer gelingenden Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule gefragt. Auf einer theoretischen Grundlagen und anhand eines am Kasseler Wilhelmsgymnasium durchgefhrten Experteninterviews konnten Parameter fr und wider eine gelingende Zusammenarbeit eruiert werden. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring wurde das Interview ausgewertet. Daraus ist hervorgegangen, dass sich die Parameter insbesondere in der strukturellen Offenheit beider Professionen und insbesondere seitens der Schule konstatieren lassen. Auch der persnliche Nutzen muss fr alle Beteiligten transparent sein. Es muss in Betracht gezogen werden, ob eine gelingende Zusammenfhrung der Professionen einer interprofessionellen Untersttzung bedarf, da Versuche von Kooperationen hufig ergebnislos bleiben und auf eine Trennung der Kooperationspartner hinauslaufen.