Inklusion zwischen Konzept und Realitat. Kritische Perspektiven auf die inklusive Padagogik in Kindertagesstatten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 2,3, Evangelische Fachhochschule Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem deutschen Sonderschulsystem, das fast alle Schler mit besonderem Frderbedarf aufnimmt, ist Chancengleichheit nicht gewhrleistet" (Powell & Pfahl 2008, S.1). uerungen wie diese sind in der Debatte um die Abschaffung von Sonderschulen keine Seltenheit. Seit der Verabschiedung der Behindertenrechtskonvention durch die Generalversammlung der Vereinten Nationen im Jahr 2006 werden die Forderungen nach der Chancengleichheit hinsichtlich der Bildung immer lauter. Daher drngen die Sozialdemokratische Partei Deutschlands (SPD) und das Bndnis 90/Die Grnen (Grne) auf die Abschaffung von sonderpdagogischen Schulen und sprechen sich somit fr die gemeinsame Bildung von behinderten und nicht behinderten Kindern in inklusiven Schulen in Niedersachsen ab dem Schuljahr 2014/15 aus (vgl. Frenzel 2013). Da die Bildung auf Landesebene festgelegt wird, ist von dieser Entscheidung nicht das gesamte Bundesgebiet betroffen. Dennoch werden Diskussionen diesbezglich bereits bundesweit gefhrt, wodurch eine Umsetzung dieser Forderung fr ganz Deutschland in Zukunft nicht ausgeschlossen ist. Durch das Zusammenfhren von sonderpdagogischen und Regeleinrichtungen soll behinderten Kindern eine gleichberechtigte Bildung ermglicht werden. Ziel ist es, die Kinder aus ihrer ausgesonderten Stellung in speziellen Frdereinrichtungen herauszunehmen und sie als gleichwertiges Mitglied in die Gesellschaft einzugliedern, ohne dabei die Qualitt ihrer individuellen Frderung zu beeintrchtigen. Nach Auffassung des Verfassers ist eine zuknftige Ausweitung der Abschaffungsforderung auf den Kindertagesstttenbereich, in welchem ebenfalls Kinder mit besonderem Frderbedarf speziell in sonderpdagogischen Einrichtungen untersttzt werden, denkbar. Aus diesem Grund werden in der vorliegenden Arbeit mgliche Au