Der Lehrervortrag in der Sekundarschule I. Ein Beitrag zur deskriptiven Unterrichtsmethodenforschung

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1, Universit de Fribourg - Universitt Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit lsst sich in den Bereich der deskriptiven Unterrichtsmethodenforschung einordnen. Dabei fokussiert sie eine einzelne Unterrichtsmethode: den Lehrervortrag. Bei dieser Unterrichtsmethode spricht die Lehrperson whrend einiger Zeit zu der Klasse (Einwegkommunikation). Sie wird insbesondere dann von Lehrpersonen eingesetzt, wenn es darum geht, die Klasse zu informieren, ihr etwas zu erklren oder vorzuzeigen, Inhalte zusammenzufassen oder wenn etwas begrndet werden soll. Anhand einer quantitativen Schler- und Schlerinnenbefragung (Fragebogen) liefert die Arbeit Ergebnisse ber die Einsatzhufigkeit und die Wirksamkeit dieser Unterrichtsmethode. Die Untersuchung wurde in neunten Klassen (Sekundarstufe B) des Kantons Freiburg durchgefhrt. Die Ergebnisse zeigen, dass aus Sicht der Schler und Schlerinnen der Lehrervortrag regelmssig eingesetzt wird. Es kann gesagt werden, dass Klassen mindestens einmal pro Woche einen Lehrervortrag im Fach Deutsch hren. Die Mehrheit der befragten Schler und Schlerinnen vertreten dabei die Meinung, dass sie bei dieser Unterrichtsmethode viel oder eher viel lernen. Auch sind sie der Ansicht, dass bei dieser Unterrichtsmethode mehr oder eher mehr gelernt wird als bei einer Gruppen- oder Partnerarbeit. Die Unterrichtsmethode an sich wird von den Befragten unterschiedlich wahrgenommen. Whrend sie fr einen Teil als eher interessant und als nicht anstrengend empfunden wird, finden andere sie eher langweilig und anstrengend. Da es sich bei der Untersuchung um eine relativ kleine Stichprobe handelt und da lediglich eine Altersklasse und eine Schulstufe bercksichtigt wurden, sind Verallgemeinerungen ber den aktuellen Ist-Zustand an Orientierungsschulen im Kanton Freiburg nur schwer mglich. Hierzu mssten noch weitere Untersuchungen in diesem Bereich durc