Die Gender Mainstreaming-Strategie im Anwendungsbereich der Erziehung 0-10 jahriger : Ein moegliches Verfahren zum Abbau von Geschlechterstereotypen?

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 2,1, SRH Hochschule fr Gesundheit Gera, Veranstaltung: Frhfrdung, Sprache: Deutsch, Abstract: Gender Mainstreaming ist eine weiterentwickelte Form der Gleichstellungspolitik. Im Anwendungsbereich der Erziehung von Kindern sehen Wissenschaftler einen neuen Weg, Geschlechterstereotypien abzubauen. Denn berall in unserer Gesellschaft werden stereotype Geschlechtervorstellungen vermittelt, die noch heute zu gewaltigen Nachteilen eines Geschlechts fhren. Geschlechterrollen sollen beweglicher werden, sodass Kinder mehr Mglichkeiten haben, andere Handlungsmuster auszuprobieren. Um dies zu erreichen ist es wichtig, geschlechterbewusste Pdagogik so frh wie mglich in die Erziehung Heranwachsender zu implementieren. Voraussetzungen sind in der Ausbildung von Erziehern und Lehrern zu schaffen, sie mssen geschlechtersensibel ihre Arbeit reflektieren, um Benachteiligungen oder Bevorzugung zu vermeiden. Auch die Frage nach mehr mnnlichen Pdagogen und in wie weit sich das Geschlecht des Pdagogen berhaupt auf das Kind auswirkt, darf in diesem Zusammenhang nicht vergessen werden. Gender Mainstreaming muss kontinuierlich auf allen politischen und gesellschaftlichen Ebenen eingebunden werden, dass es erfolgreich wirken kann.