Rezension zu Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnungen mit der Kleinkindpadagogik in Reggio Emilia von Annette Dreier

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Buch Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnungen mit der Kleinkindpdagogik in Reggio Emilia" von Annette Dreier erschien erstmals 1993. Im Jahr 2012 kam das Buch in der 7. Auflage auf den Markt. Es wurde in der Vergangenheit mehrfach berarbeitet. Die Autorin ist Professorin an der FH in Potsdam, wo sie Pdagogik im Kindesalter lehrt. Durch viele Besuche der Stadt Reggio in Italien und dem regen Austausch mit den Pdagogen vor Ort ist ihr die Reggio-Pdagogik sehr gut bekannt. Des Weiteren leitet sie Fortbildungen fr Erzieherinnen und Eltern zu Themen der frhen Kindheit. Ein zentrales Thema der Reggio-Pdagogik ist die berzeugung, dass Kinder selbst lernende Individuen sind. Sie treten in den Austausch mit anderen Kindern und Erwachsenen und eignen sich somit ihre Umwelt an. Zahlreiche erziehungs- und bildungswissenschaftliche Erkenntnisse verdeutlichen dies.