Dyslalie (Stammeln). Eine Phonetisch-Phonologische Storung

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,0, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es gibt in der Sprachbehindertenpdagogik unterschiedliche Sprach- und Sprechstrungen, die klassifiziert werden. Diese Hausarbeit handelt im kurzen von der Thematik der Dyslalie. Die Dyslalie gehrt zu den phonetisch- phonologischen Sprechstrungen. In aktuellerer Literatur wird das Wort Dyslalie manchmal mit dem Wort phonetisch- phonologischen Sprechstrung ersetzt. Stammeln war eine ltere Bezeichnung fr das Wort Dyslalie. Diese Hausarbeit stellt einen berblick dar, zunchst angefangen in Kapitel 2 mit den unterschiedlichen Begriffsklrungen, wie Sprache, Sprachstrung, Strukturebenen , Abstract: Es gibt in der Sprachbehindertenpdagogik unterschiedliche Sprach- und Sprechstrungen, die klassifiziert werden. Diese Hausarbeit handelt im kurzen von der Thematik der Dyslalie. Die Dyslalie gehrt zu den phonetisch-phonologischen Sprechstrungen. In aktuellerer Literatur wird das Wort Dyslalie manchmal mit dem Wort phonetisch- phonologischen Sprechstrung ersetzt. Stammeln war eine ltere Bezeichnung fr das Wort Dyslalie. Diese Hausarbeit stellt einen berblick dar, zunchst angefangen in Kapitel 2 mit den unterschiedlichen Begriffsklrungen, wie Sprache, Sprachstrung, Strukturebenen der Sprache und die Kommunikationsbehinderung. Danach folgt in Kapitel 3 der Hauptteil der Hausarbeit die Dyslalie, welche sich gliedert in die Definition, die Merkmale, die Einteilungsmglichkeiten, die Diagnostikverfahren und die Therapiemglichkeiten. Ein Fazit befindet sich in Kapitel 4 und das Literatur- und Quellenverzeichnis in Kapitel 5.