Auswahl Einer Geeigneten Auswertungsmethode Zur Auswertung Einer Gruppendiskussion : Anleitung zu einem gegebenen Arbeitsauftrag

Zusammenfassung aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,00, Donau-Universitt Krems - Universitt fr Weiterbildung, Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Coverstory Das Notebook-Projekt" erhalten Maria und Bernd den Auftrag, eine Auswertungsmethoden auszuwhlen, mit welcher die beiden Hauptpersonen die Gruppendiskussion der Nicht-Notebook-LehrerInnen auf die in der Cover-Story genannten Forschungsfragen hin auswerten knnen. Im Arbeitsauftrag 3 sollen wir uns in die Lage von Bernd und Maria versetzen und diese Aufgabe lsen. Zur Aufgabenlsung gilt es die im zur Verfgung gestellten Dokument - Baustein III: Auswertungsmethoden - aufgefhrten Methoden auf Ihre Tauglichkeit zur Beantwortung der in der Coverstory aufgefhrten Forschungsfragen zu analysieren. Diese Forschungsfragen sind: Welche Annahmen machen die Lehrer ber die Wirkung von Notebooks auf den Unterricht? (kognitive Dimension 1) Was wissen die Lehrer ber die Potentiale von Notebooks fr Lernen und Lehren? (kognitive Dimension 2) Welche ngste verbinden die Lehrer mit dem Notebook-Einsatz in der Schule? (emotionale Dimension 1) Was macht die Lehrer neugierig, wenn es um Notebooks in der Schule geht? (emotionale Dimension 2) Dafr ist es notwendig, sich wie in Aufgabe 2 bestimmte Kriterien zu berlegen, die an die einzelnen Methoden gestellt werden knnen.