Nietzsches Kritik an Der Deutschen Bildung Und Sein Pl doyer F r Muttersprachliche Bildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universitt zu Kln, Sprache: Deutsch, Abstract: KURZ: DIE MENSCHHEIT HAT EINEN NOTHWENDIGEN ANSPRUCH AUF ERDENGLCK - DARUM IST DIE BILDUNG NOTHWENDIG - ABER AUCH NUR DARUM!" (F. NIETZSCHE) Bildung in Ruhe, die Orientierung an der deutschen Muttersprache und an den Autoren des Hellenentums und ihren Schriften sowie die performative Sprachkompetenz gehren fr Nietzsche zu den Grundsteinen der Humanittsbildung. Das Moment der Ruhe whrend des Strebens nach wahrer Bildung ist bei Nietzsche zentral. Seine Vortrge verfasst er fr die ruhigen Leser [...], welche noch nicht in die schwindelnde Hast unseres rollenden Zeitalters hineingerissen sind" (SEMINARTEXT S. 649). Nietzsche kritisiert, dass die Bildung der Menschen tglich geringer und deren Hast tglich grer wird. Fr die wahre Bildung aber sei Ruhe vonnten, zumal sie ohnehin nur den allerwenigsten Menschen vorbehalten zu sein scheint. Friedrich Nietzsche legt in seinen Baseler Vortrgen sein Verstndnis von Selbstbildung und Erziehung dar und nimmt auerdem Stellung zu der Bildungssituation in Deutschland. Er zeigt Mngel auf und formuliert und charakterisiert die Figur des sog. Bildungsphilisters. Weiterhin kritisiert er die deutschen Schulen und Lehrkrfte und fordert nachdrcklich die Wiederaufnahme der muttersprachlichen Zucht und die konsequente Orientierung der Lehre und des Unterrichts an der deutschen Muttersprache und den Autoren des Altertums und der Goethezeit. Er fordert die Brger dazu auf, ihre Sprache ernst zu nehmen, denn fr Nietzsche beginnt die wahre Bildung an dem Objekt der Muttersprache. Dieses Pldoyer Nietzsches fr die muttersprachliche Bildung soll, ebenso wie seine Kritikpunkte am deutschen Bildungssystem, der deutschen Volksbildung und am Journalismus, auf den folgenden Seiten erlutert werden. Es soll geklrt werden, inwieweit er seine Gesellschafts- und Bildungskritik