Der Wald Aus P dagogischem Blickwinkel. kosystem Und Kulturelle Bedeutung F r Den Menschen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universitt Lneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Wald als Lebensraum ausfhrlich behandelt. Die umfangreiche Darstellung verdeutlicht, welche Wissenspotentiale die Thematik beinhaltet. Der Leser kann sich Hintergrundwissen aneignen, das fr die pdagogische Arbeit mit Kindern nutzbar ist. Der Geschichte des Waldes und seiner Bedeutung fr den Menschen wird besondere Aufmerksamkeit geschenkt, da sie die historisch gewachsene Verbindung zwischen Mensch und Wald verdeutlichen. Im Bundeswaldgesetz lsst sich zum Begriff des Waldes folgende Definition finden: Wald im Sinne dieses Gesetzes ist jede mit Forstpflanzen bestockte Grundflche. Als Wald gelten auch kahlgeschlagene oder verlichtete Grundflchen, Waldwege, Waldeinteilungs- und Sicherungsstreifen, Waldblen und Lichtungen, Waldwiesen, Wildsungspltze, Holzlagerpltze sowie weitere mit dem Wald verbundene und ihm dienende Flchen." Wald ist ber diese Definition hinaus ein in sich geschlossenes System mit starken Abhngigkeiten und Wechselwirkungen. Daran haben der Waldboden und das Klima ebenso ihren Anteil wie auch die verschiedenen biologischen Kreislufe. Unterschiedliche Pflanzen- und Tierarten spielen im Wald eine wichtige Rolle, entscheidend geprgt wird er aber durch seine Bume, die das Erscheinungsbild, die vorhandenen Pflanzengesellschaften und das Kleinklima bestimmen. Aufgrund ihrer Gre und ihrer langen Lebensdauer beeinflussen sie das Leben im Wald durch Wasserverdunstung, Absorbierung der Sonnenstrahlung und Windschutz. Insgesamt ist es ein verflochtenes System" das stabil ist, wenn sich die Artenvielfalt in ihren Lebensrumen im natrlichen Gleichgewicht befindet." Den Angaben der FAO aus dem Jahre 2000 zufolge betrgt die globale Waldflche 3,9 Mrd. ha. Das sind 30% der Landflche der Erde. Die Wlder unserer Erde unterscheiden sich in verschiedenen Regionen stark vonei