Konzentrationsfoerderung durch Bewegung in der Grundschule

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Universitt Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Aufmerksamkeit wird im Unterricht eine Schlsselposition zugemessen, weil sie vorhanden sein muss, um konzentriertes Arbeiten zu ermglichen. Aufmerksame Schler nehmen den Unterrichtsstoff besser auf und knnen ihn auch besser verarbeiten. Zentrale Aufgabe der LehrerInnen sollte daher sein, die Aufmerksamkeit der Schler zu gewinnen und aufrecht zu erhalten. Damit Schler konzentriert arbeiten, muss der Unterricht interessant gestaltet sein. Spannende Aufgaben und Ttigkeiten erhhen die Konzentration der Kinder. Lernsituationen sollten daher variantenreich angeboten sowie Leistungsanforderungen auf die Leistungsfhigkeit der Kinder abgestimmt werden. Es geht letztlich darum, schulische Anforderungen klar zu strukturieren, die subjektive Bedeutsamkeit der Lernanforderungen fr Kinder zu beachten und bestmglich zu differenzieren. Aus dem Inhalt: - Konzentrationsschwierigkeiten und -schwchen. - Aufmerksamkeit und Konzentration bei Maria Montessori. - Konzentrationsfrderung durch Bewegung