Metakognition ALS F rderstrategie Im Mathematikunterricht Einer 6. Klasse

Bok av Patrick Hauert
Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wie knnen Schlerinnen und Schler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik ber metakognitive Verfahren gefrdert werden? Wie knnen Schlerinnen und Schler in der Entwicklung ihrer Problemlsefhigkeit von metakognitiven Strategien profitieren?