Die Wirkung Von Repression Auf Soziale Bewegungen Am Beispiel Der Antifaschistischen Proteste Um Den 13. Februar in Dresden

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majoritten, Minoritten, Note: 1,0, Technische Universitt Dresden (Soziologie), Veranstaltung: Soziale Bewegungen: Theoretische Anstze und die Proteste in Sdeuropa, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie genau sich staatliche Repression auf soziale Bewegungen auswirkt, ist wissenschaftlich bisher nur wenig erforscht, auch wenn sie in einigen theoretischen Anstzen eine wichtige Rolle spielt. Klar ist, dass Repression ambivalente Wirkungen entfalten kann: Je nach Kontext knnen die gleichen Manahmen eine Bewegung vollstndig zerschlagen, oder ihr in letzter Konsequenz zum Durchbruch verhelfen. In der vorliegenden Arbeit sollen theoretische Annahmen ber die Frage, wann Repression welche Wirkungen entfaltet, anhand der alljhrlichen Proteste rund um Europas ehemals grten Naziaufmarsch am 13. Februar in Dresden geprft werden. In der sozialen Bewegungsforschung gibt es verschiedene Forschungsparadigmen, die sich teilweise parallel entwickelt haben und unterschiedliche Strken und Schwchen aufweisen. Diese werden zunchst knapp dargestellt, um folglich die Wahl der Forschungsperspektive begrnden zu knnen: Der Ansatz der politischen Gelegenheitsstrukturen ist am ehesten in der Lage, die ambivalenten Wirkungen staatlicher Repression zu erklren. Trotzdem sollen die Paradigmen nicht gegeneinander ausgespielt werden, im Gegenteil bietet gerade ihre Synthese die Mglichkeit zu weiteren Erkenntnissen. So knnen vor allem der Ressourcen-Mobilisierung-Ansatz und der Framing-Ansatz einen Beitrag zu Erklrung der Effekte leisten. Nach der Darstellung der theoretischen Grundlagen werden die konkreten Proteste in den Blick genommen. Dabei wird zuerst die Vorgeschichte der Massenproteste um den 13. Februar seit den spten 90er Jahren dargestellt, um aus dieser heraus ihre Entwicklung und die Unterschiede in den staatlichen Antworten erklren zu knnen. Nachdem dann kurz auf die Frage eingegangen wi