Beratung in der Erwachsenenbildung. Formen - Anwendungsbereiche - Verlauf

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Erziehungswissenschaft / Weiterbildung), Veranstaltung: Seminar: Erwachsenenbildung als Beruf, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit Beratung in der Weiterbildung. Bildungsberatung bzw. Weiterbildungsberatung existiert neben vielen anderen Beratungsfeldern wie Steuer- und Verkaufsberatung, Angebote fr Lebensberatung, Organisationsberatung, Freizeitberatung, Schulberatung, Fhrungsberatung und Erziehungsberatung. Es scheint, als wren nicht nur alle Menschen, Dyaden, Gruppen und Organisationen beratungsbedrftig, sondern auch die gesamte Gesellschaft." Ebenso vielgestaltig wie die einzelnen Beratungsfelder ist das Feld der Bildungs-beratung selbst. Das zeigt sich unter anderem in den verschiedenen Bezeichnungen von Beratern wie Bildungsreferenten, Weiterbildungslehrer, Dozenten, Trainer, Erwachsenenpdagogen, Kursleiter usw. Im Zentrum dieser Arbeit steht die Frage nach der Einheitlichkeit und Strukturiertheit des vielgestaltigen Ttigkeitsfeldes Beratung. Unter welchen Gesichtspunkten lassen sich Beratung, deren Formen, Anwendungsbereiche und Verlauf fassen? Gibt es eine generelle und allgemeingltige Gliederung des Feldes? Lsst sich ein typischer Beratungsverlauf mit einzelnen Sequenzen ausmachen, der als Mustervorlage und Hilfe fr die Praxis gelten kann? Das erste Kapitel widmet sich der im Laufe der Zeit vernderten Relevanz von Beratung, der Notwendigkeit von Beratung. Ausfhrlich geht das zweite Kapitel auf die Systematisierung und Gliederung der Formen von Beratung ein. Es fhrt einige mgliche Anstze zur Strukturierung des Ttigkeitsfeldes auf und mchte zeigen, inwieweit die Herangehensweise die Art der Strukturierung beeinflusst.