Die Historische Exkursion ALS Unterrichtsmethodische Gro form

Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Universitt Vechta; frher Hochschule Vechta (Institut fr Geistes- und Kulturwissenschaften Fachbereich Geschichte), Veranstaltung: GSM 1.2 Geschichtsdidaktik als Kulturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Groform vorgestellt. Hierzu wird einleitend eine Definition des Begriffes Exkursion gegeben und anschlieend die Typisierung von Exkursionen vorgenommen. Im ersten Teil der Arbeit wird das geschichtsdidaktische Potenzial eines historischen Lernortes vorgestellt. Der Hauptteil umfasst die Exkursion untergliedert in die Punkte: Vorbereitung, Exkursionsgeschehen und Nachbereitung. Im Anschluss an die Vorstellung der gesamten Exkursionsdurchfhrung wird im dritten und letzten Teil der Arbeit ein abschlieendes Fazit, mit einem Ausblick auf die Mglichkeiten und Grenzen der historischen Exkursion, gezogen.