Arbeitnehmer als Unternehmer ihrer Selbst. Die Bedeutung des Arbeitskraftunternehmers fur die Erziehungswissenschaft

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,7, Bergische Universitt Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll zunchst ein kleiner berblick ber die Entstehung des Liberalismus, genauer gesagt des deutschen Ordoliberalismus, gegeben werden. Im Anschluss lassen sich dann die Entstehung und die Anforderungen unserer heutigen Unternehmensgesellschaft nher erlutern. In einem darauffolgenden Schritt wird die zunehmende Adressierung der Arbeitnehmer als Unternehmer ihrer Selbst hervorgehoben und anhand des soziologischen Konzepts des Arbeitskraftunternehmers von Gnter Vo und Hans Pongratz nher ausgefhrt. Im Zuge dieser sich wandelnden Arbeitsverhltnisse gert unter anderem das traditionelle Konzept des Berufes in die Kritik. Die nheren Grnde fr diese Kritik und das alternative Konzept Employability werden anschlieend im vierten Kapitel ausfhrlich dargestellt. Innerhalb dieser Forderung nach Employability soll dann in einem letzten Schritt die Reaktion der Pdagogik nher analysiert werden. Interessant ist in diesem Zusammenhang die zunehmende Bedeutung der frhkindlichen Bildung. Das Bild vom Kindergarten als Bewahranstalt ist lngst verblasst. Frhkindliche Einrichtungen haben mittlerweile einen konkreten Bildungs- und Frderungsauftrag. Bildungsplne und Vereinbarungen werden entworfen, Gesetze werden entsprechend gendert und Projekte der Qualittssicherung und -entwicklung treten in Erscheinung. Die Intention dieser Arbeit besteht darin, kritisch zu berprfen, inwieweit das Prinzip des Unternehmers unserer Selbst bereits Einfluss auf die Erziehungswissenschaft genommen hat.