Die Bedeutung Von Transitionen Des Ersten Ubergangs Von Der Familie in Die Kinderkrippe

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Abt. Bckeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue" Begriffe prgen den pdagogischen Alltag. Teilweise politisch so gewollt und notwendig, und von Fachberatern mhsam umgesetzt, sollen Akzente konzeptionell umgesetzt werden. Erzieher staunen ber die Bedeutung von Resilienz und Partizipation. Eltern werden als potentielle Kunden erkannt und es muss mehr Sensibilitt her. Die seit Jahren vorliegenden Erkenntnisse zu den Begriffen bergang beziehungsweise Transition sind langsam in das Bewusstsein der Kindertageseinrichtungen gelangt. Gut so! In der vorliegenden Bachelor-Thesis soll auf die Bedeutung von Transitionen am Beispiel des ersten bergangs von der Familie in die Kinderkrippe eingegangen werden. Der Autorin der Bachelor-Arbeit erging es hnlich fragend, als ihre eigenen vier Kinder von der Familie in die erste institutionelle Betreuung wechselten. Viele Fragen und Sorgen kamen auf. Glcklicherweise hatte man in der betreffenden Einrichtung das Wissen ber die Bedeutung des ersten bergangs bereits praktisch umgesetzt und so konnte ein Eingewhnungsmodell genutzt werden, dass die Eltern stark mit einbezog und dem Kind die Zeit gab, die es brauchte, um sich wohl zu fhlen. Wenn ber Transitionen vertieft nachgedacht wird, muss auch auf die Bindungstheorie eingegangen werden, die Situation von Familien heute, die zeitliche Vernderung der Familienmodelle, die Mglichkeiten, verschiedene Eingewhnungsmodelle zu nutzen, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen und durch Studien belegt wurden. Auerdem wird auf politische Rahmenbedingungen eingegangen und die stufenweise Umsetzung von der Erkenntnis, zur Notwendigkeit bis zur Festschreibung in Kriterienkatalog, Gesetz und Curriculum.