Spracherwerb bei pralingual gehoerlosen Kindern mit hoerenden Eltern

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Universitt Zrich (Deutsches Seminar), Veranstaltung: Einfhrung in die germanistische Sprachwissenschaft I, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich werde mich im Folgenden mit dem Thema Spracherwerb bei prlingual gehrlosen Kindern mit hrenden Eltern befassen. Dabei gibt es natrlich viele offene Fragen. Verluft die Entwicklung des Spracherwerbs anders als bei hrenden Kindern und bringt der Spracherwerb Abweichungen mit sich? Und wenn ja, welche? Wie werden diese Kinder speziell gefrdert? Erleichtert das Lernen der Gebrdensprache im frhen Kindesalter das sptere Lernen einer gesprochenen Sprache? Wie entwickeln Kinder die Gebrdensprache ohne Gebrdeninput? Diese Fragen werde ich versuchen zu beantworten. Zudem gebe ich einen berblick ber die verschiedenen Phasen der Kommunikationsentwicklung. Danach wird die Gebrdensprache genauer erlutert. Ausserdem werde ich auf verschiedene Konzepte des gesteuerten Spracherwerbs eingehen und deren Vor- und Nachteile aufzeigen. Zum Schluss werden die Probleme, die auftreten knnen, sowie die Frderung gehrloser Kinder aufgezeigt. Dieses Thema ist beraus interessant, da die Lernprozesse gehrloser Kinder auch einen berblick auf die Informationsverarbeitung hrender Kinder geben knnen und wir so auch einiges ber den Lautspracherwerb lernen.