Prokrastination. Interventionsmassnahmen bei Stoerungen der Selbststeuerung

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1,7, Universitt zu Kln, Veranstaltung: Pdagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Morgen fange ich an!" - das ist ein Satz, den sich vermutlich jeder schon einmal gesagt hat. Dinge aufzuschieben, ist bis zu einem gewissen Mae normal. Es kann aber auch zur Belastung werden. Beispielsweise fangen viele Studierende zu spt an, fr eine Prfung zu lernen oder schreiben sogar in der Nacht vor der Abgabe eine wichtige Hausarbeit. Darunter leidet meistens nicht nur die Qualitt der durchgefhrten Ttigkeit, sondern auch die seelische Verfassung des Betroffenen. Das Ziel der Arbeit liegt darin, die Strung Prokrastination" genau zu beschreiben und ein Urteil ber die Effektivitt der thematisierten Interventionsmanahmen zu treffen. Im zweiten Kapitel der Arbeit wird hierzu zunchst ein berblick ber aktuelle Erkenntnisse zum Thema Prokrastination" geliefert. In diesem Zusammenhang wird auch ein Bezug zu dem Rubikon-Modell von Heckhausen und Heckhausen (2006) hergestellt. Im dritten Kapitel werden zwei Interventionsmanahmen vorgestellt, die beide von vier Forschern der Universitt Mnster (Hcker, Engberding, Haferkamp & Rist, 2008, 2009, 2012) entwickelt und empirisch berprft wurden. Zur besseren Verstndlichkeit wird hierzu eingangs eine Zusammenfassung der wichtigsten Messinstrumente vorgestellt. Beide Studien werden sowohl methodisch als auch empirisch erlutert und kritisiert. In der abschlieenden Diskussion im vierten Kapitel wird die Quintessenz der Ergebnisse der Studien dargestellt und eine mgliche Kombination der beiden Manahmen thematisiert und kritisch hinterfragt.