Die Demografische Falle. Sozialwissenschaftliche Migrationsforschung Und Bev lkerungswissenschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevlkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1,3, Universitt Osnabrck (IMIS), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Weltbevlkerung ist einer doppelten demografischen Entwicklung unterworfen. Whrend die Gesamtzahl der Menschen auf unserem Planeten seit den 50er-Jahren rapide ansteigt, stagniert bzw. sinkt die Bevlkerungszahl in den reichen Lndern der Erde. Die moderne Wohlstandsgesellschaft ist zunehmend von einer demografischen Alterung und Schrumpfung betroffen, die sich auch in Deutschland seit Jahrzehnten angekndigt hat. Bezglich der Wahrnehmung dieses Phnomens bestehen zwei einander entgegengesetzte, extreme Haltungen. So ist zum einen die Rede von einer lautlosen Katastrophe, whrend die andere Seite dazu neigt, die Bedeutung des demografischen Wandels zu verharmlosen. Ein Bezug zum Migrationsgeschehen aus der Sicht der reichen Zielregionen wird in der Debatte wenigstens in zweierlei Hinsicht suggeriert: Einerseits im Sinn eines wachsenden Zuwanderungsbedarfs der hochindustrialisierten Nationen und andererseits als Gefahr der berfremdung durch Zuwanderung in Folge der Bevlkerungsexplosion in den Entwicklungslndern. Zahlreiche Forscher warnen demgegenber vor einer Demografisierung des Gesellschaftlichen. Die vorliegende Arbeit mchte vor diesem Hintergrund einen eigenen Beitrag zur Versachlichung der Debatte leisten. Hierzu erklre ich in Kapitel 2 zunchst die zentrale Begrifflichkeit der demografischen Forschung. Auf dieser Grundlage zeichne ich in Kapitel 3 den auf bevlkerungswissenschaftliche Erhebungen gesttzten Diskurs mit den entsprechenden Auswirkungen nach. Hierbei wird die Gefahr von ausschlielich auf Zahlen basierenden Bevlkerungs- und Migrationsprognosen und der daraus abgeleiteten normativen Bevlkerungspolitik deutlich. Auf dieser Grundlage erklrt sich die in Kapitel 4 beschriebene fortlaufende Distanzierung der sozialwissenschaftlich orientiert