Elementar- Und Primarp dagogik

In den vergangenen Jahren wurden mehr als siebzig akademisierte Ausbildungsgnge fr Ttigkeiten im Feld der Kindheitspdagogik etabliert. In Deutschland bestehen diese meist neben Studiengngen fr das Lehramt an Grundschulen. Die Bedeutung der Moderation von bergngen ist allerdings lngst und hinreichend erkannt und es entwickeln sich zunehmend gemeinsame Perspektiven der Arbeit. Ob und wie auch eine gemeinsame Ausbildung angesichts des Spannungsfeldes von Institutionen und Ausbildungskonzepten allgemeine Praxis werden sollte, kann nur vor dem Hintergrund einer differenzierten Klrung des Ist-Zustandes entschieden werden. Zu diesem Diskurs leistet der Band einen fundierten und innovativen Beitrag, der internationale Erfahrungen bercksichtigt