Motivacion : Tecnologías educativas para el ejercicio docente en la enseñanza general

La primera y ms importante de las profesiones; detrs de cada profesin hay un profesor, y detrs de cada profesor, otro profesor. Abunda la literatura destinada a elevar la efectividad del acto docente, especialmente en el plano de la Didctica, que es la Teora de la enseanza, aunque acaso con mucha teora y poca contribucin a la prctica cotidiana del maestro. El libro ubica al profesor en las principales categoras y elementos estructurales de la actividad docente universitaria con destaque en la relacin de lo educativo y lo instructivo, con los elementos espirituales ora como metas, ora como resortes o medios para la adquisicin de conocimientos. Racionalidad, educacin, habilidad, razonamiento y mtodo, es slido entramado al que se subordina el pragmtico intento de dotar al docente universitario de herramientas efectivas para un desempeo competente. Si con frecuencia afecta la dispersin del bagaje cientfico que junto a las dificultades de accesibilidad, de tiempo para acceder a ella, y la abrumadora carga de las tareas y exigencias del desempeo docente terminan por agobiar un tanto a los profesores en ejercicio, a crear contradicciones interpretativas