Los Juegos de Malabares En La Escuela : Lineamientos didácticos orientadores para el desarrollo de la motricidad en la infancia

El trabajo presenta una propuesta educativa para la etapa de la infancia basada en tres lineamientos didcticos orientadores considerados claves en funcin del desarrollo de las habilidades motrices bsicas en general, y las manipulativas en particular, a travs de los juegos de malabares en la escuela. En sntesis, se ha querido contribuir al enriquecimiento de las prcticas educativas a travs de dicha propuesta que toma lo mejor de los juegos de malabares y su esencia circense para brindar a los nios y nias de primer ciclo bsico que posibiliten un aumento del nmero y calidad de las experiencias motrices relacionadas con el desarrollo de sus habilidades motrices. El contexto ldico de la prctica, la variabilidad de la misma y la utilizacin de material didctico alternativo, a nuestro entender, ofrecern un contexto apropiado para que los infantes posean vivencias y prcticas corporales gratificantes en torno a su corporalidad y motricidad. El manuscrito cont con la colaboracin de Carolina Riffo Esquivel, German Vicencio Zamora y Teresa Nez Paz.